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THE PEDAGOGIC JOURNEY

21 Marzo, 2019  → 14 Giugno, 2019 - Padova, Veneto Region

 

 

IL VIAGGIO PEDAGOGICO

Formazione avanzata
nella Pedagogia del Teatro di Movimento


diretto da

GIOVANNI FUSETTI




 

PADOVA

 21 Marzo - 14 Giugno 2019

 

Benvenuti ad una nuova edizione del viaggio pedagogico: un itinerario di ricerca, conoscenza e comprensione del teatro di movimento e dell'arte di insegnarlo.

La formazione si indirizza a praticanti teatrali che hanno già sperimentato le formazione al Teatro di Movimento secondo la pedagogia di Jacque Lecoq nel ruolo di studenti, che sono attivi professionalmente nel campo dell'insegnamento teatrale e che sentono il desiderio e il bisogno di raffinare la propria arte in un percorso di formazione intensiva. Lo scopo ultimo della formazione è di lavorare sulla propria pratica pedagogica e raffinare le proprie competenze e abilità, sviluppando così il proprio stile e la propria visione.

Questa formazione pedagogica emerge del desiderio e della urgenza di integrare in una forma unica e coerente il processo pedagogico di pratica ricerca sperimentazione che Giovanni Fusetti ha sviluppato negli ultimi 25 anni. Questo percorso ha seguito un itinerario altamente multidisciplinare: arte teatrale, pedagogia, educazione, psicologia somatica, lavoro sulla consapevolezza emotiva e scienze ecologiche.

 

 



LA PEDAGOGIA

La formazioen teatrale come
Viaggio di Iniziazione del'ATTORE-CREATORE

 

Il Teatro è GIOCO: imitazione, trasposizione e re-invenzione del mondo. E' una espressione umana antichissima, basata sul piacere del gioco e sul rigore della tecnica.

E' uno spazio-tempo in cui la vita viene rappresentata, celebrata e trasformata attraverso il corpo. Com-presa, presa dentro di sé: ciò richiede passione fenomenologica e curiosità nella osservazione del mistero della vita in movimento. L'attore-creatore va alla scoperta del mondo e, rappresentandolo in forme poetiche, ne rende visibile la bellezza, diventando poeta del gesto. Il sul corpo è il corpo del mondo. In questo viaggio l'attore-poeta incontra se stesso e nuovo stato di consapevolezza di sé e  trasforma il suo mondo interiore in uno strumento consapevole di poesia.
Il corpo poetico è una esperienza collettiva.
 
La pedagogia di Helikos è il frutto di un lungo processo di pratica e di ricerca artistica e pedagogica sulle via dell'attore-creatore. In questi anni si sono catalizzate esperienze e apporti diversi. Determinante è stato l'incontro con la Pedagogia del Movimento Teatrale di Jacques Lecoq, ma molti sono stati gli apporti e le esperienze fondamentali: Teatro di Strada, Animazione Teatrale, Educazione attraverso il Teatro, Teatro dell'Oppresso di Augusto Boal, Gestalt Terapia, Analisi Bionergetica (Wilhelm Reich), Taoismo (Wutao), lavoro sugli Stati di Coscienza Non Ordinari, Process Work, Scienze Ecologiche.

Ciascuno di questi approcci ha dato al lavoro ingredienti preziosi e specifici che hanno reso il processo teatrale e la sua pedagogia un percorso altamente interdisciplinare.

Per ulteriori dettagli visitate la pagina PEDAGOGIA di questo sito



 

L'INSEGNAMENTO

  

Il percorso pedagogico è basato sul principio che la pedagogia non riguarda solo il contenuto e il metodo di insegnamento. Esso richiede anche il lavoro dell'insegnante su di sé, al fine di affinare la propria consapevolezza della relazione pedagogica con gli studenti, in modo da integrare la dimensione emotiva dell'apprendimento.

Mentre gli studenti attraversano un percorso di iniziazione, il pedagogo può essere iniziato a specifici livelli di conoscenza che emergono nel background del processo di insegnamento.

L’insegnamento procede secondo due livelli paralleli: pedagogia teatrale e consapevolezza personale.

 

  


 

 


Una Formazione per Inseganti:

un apprendistato per pedagoghi teatrali


 

Il ruolo dei partecipanti sarà più quello di apprendisti pedagoghi che di studenti. La pedagogia è l'arte di accompagnare gli allievi attraverso il viaggio dell’apprendimento, dunque il proposito del programma è di stimolare la voce pedagogica di ciascuno apprendista.

Il programma propone una rivisitazione dell'intero viaggio del movimento teatrale (Le Voyage della pedagogia di Jacques Lecoq, nella forma articolata ed insegnata alla scuola Helikos di Firenze), attraverso la analisi della struttura della formazione e delle connessioni tra i diversi elementi che la compongono.  Questa architettura è l’integrazione del percorso insegnato da Jacques Lecoq nella sua scuola di Parigi, che Giovanni Fusetti ha ricevuto negli anni 90, con la sua esperienza nella direzione delle scuole Kiklos ed Helikos e dei molti corsi e seminari condotti al livello internazionale negli ultimi 20 anni.
 
Parallelamente allo studio della struttura pedagogica, il programma propone un laboratorio permanente di insegnamento, in cui i partecipanti possono praticare il proprio modo di insegnare usando il gruppo come campo di esperienza e di sperimentazione, lavorando poi con il feedback ricevuto dal gruppo e dai docenti nel ruolo di supervisori.

 

 

 

Pratiche di Consapevolezza

Un pedagogo è in grado di elaborare istantaneamente una vasta quantità di informazioni percezioni, emozioni e conoscenze, tutte interconnesse tra loro e che fluiscono contemporaneamente.
Il pedagogo lavora lavora costantemente cercando la consapevolezza di queste interconnessioni. Ciò richiede una particolare stato di coscienza che a Helikos definiamo stato pedagogico. Non è un concetto statico ma un processo dinamico, e include esperienza pratica, presenza emotiva, comprensione intellettuale e l’abilità di elaborare in tempo reale informazioni poetiche, tecniche, culturali, simboliche ed emotive.


A livello pratico, durante la durata del corso, gli allievi saranno accompagnati versi una migliore conoscenza del proprio processo di insegnanti, così come del processo di apprendimento degli studenti. Questo include classi teoriche, classi esperienziali, lavori di gruppo e accompagnamento individuale.


  

 

 

 

IL PROGRAMMA

 
 
La formazione include una combinazione di teoria e pratica. Il cuore del programma è lo sviluppo dello stato pedagogico, uno stato in cui l’insegnante agisce come catalizzatore dell'apprendimento. Si tratta di uno stato altamente creativo.

Il programma è strutturato intorno all'analisi pedagogica del programma della scuola Helikos, in una combinazione di differenti tipi di lezioni.

LAVORO TEATRALE

Lezioni di


LAVORO PEDAGOGICO


LAVORO SULLA CONSAPEVOLEZZA EMOTIVA


SERVIZIO

I partecipanti lavoreranno alla mantenimento quotidiano dello studio


  

AMMISSIONE

 

 

 

Il programma si indirizza esclusivamente a :

- praticanti teatrali che hanno già completato la formazione nel Teatro di Movimento secondo la pedagogia di Jacques Lecoq
- che sono già una esperienza professionale nella pedagogia teatrale
che hanno esperienze professionali nella pedagogia teatrale.

Verrà data priorità nella selezione ad allievi diplomati presso le scuole KIKLOS ed HELIKOS. Per coloro che si sono formati in altre scuole o corsi, altro requisito necessario per candidarsi è l'aver già lavorato con Giovanni Fusetti nell'ambito di un corso di formazione o seminario.

Il numero di posti è limitato.

SITUAZIONE DELLE AMMISSIONI IN DATA 1 DICEMBRE 2018: Due posti sono ancora disponibili.


LINGUA
Il corso si tiene in lingua inglese. È necessaria una ottima compressione dell'inglese sia scritto che parlato.

Un documento in formato PDF con ulteriori dettagli del programma è disponibile, in lingua inglese, su richiesta.

Per qualsiasi informazioni potete contattare:

 


 



Crediti Fotografici

1. Riproduzione di un designo rupestre della Val Camonica,  (2.000 AC),  che rappresenta un coro di donne che danzano in un rituale.
2. Scuola Kiklos, 2000.
3. Pablo Picasso: Musician, Dancer, Goat and Bird, 1959
4. Joan Mirò: The Smile of the Flamboyant Wings, 1953
5. una doppia spirale di Fibonacci
6. Boulder Advanced Clown Training 2008
7. Quint Bucholz: Giacomond, 1984

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